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在全体党员中开展 “两学一做”学习教育实施方案

发布时间:2016-07-04

根据中铁中铁一局社服中心、宏达分中心党委的安排部署,结合学校实际,现就在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育),提出如下实施方案。

一、深刻领会“两学一做”学习教育的重要意义

开展“两学一做”学习教育,是深化党内教育的又一次重要工作安排,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,对进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。一是开展“两学一做”学习教育是贯彻全面从严治党要求的重要部署。在全体党员中开展“两学一做”学习教育,就是要真正让从严治党要求成为各级组织的工作常态,成为全体党员的行为习惯,不断提升全党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力和水平。二是开展“两学一做”学习教育,是党员坚定理想信念、统一思想行动的客观需要。开展“两学一做”学习教育,就是要求全体党员主动加强主观世界改造,切实将思想和行动统一到习近平总书记系列重要讲话精神上来,主动在思想上划出红线、在行动上坚守底线,不断提升境界、履职尽责、干事创业、勇于担当,做新时期合格党员。三是开展“两学一做”学习教育,是党员加强党性修养、发挥先锋模范作用的必然要求。从学校党组织建设的具体情况来看,面对新的形势和任务,学校党委迫切需要通过开展“两学一做”学习教育,推动全面从严治党的要求在基层落地生根,落实到每名党员、落实到每个支部,让党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来,调动每名党员和每个基层党支部的积极性主动性创造性。

二、准确把握“两学一做”学习教育的目标要求

“两学一做”学习教育不是一次活动,而是要融入经常性党员教育管理之中,学习教育要着重把握以下四个方面的总体要求。一是聚焦“四个进一步”的目标定位。即:进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产工作学习中起先锋模范作用。二是突出“五个着力解决”的问题导向。即着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,着力解决一些党员党的意识淡化的问题,着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,着力解决一些党员精神不振的问题,着力解决一些党员道德行为不端的问题。三是把握“五个坚持”的科学方法。即坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。四是牢记“四讲四有”的合格党员标准。即讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。

按照社服中心党委要求,这次“两学一做”学习教育以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以自学为有效补充。开展“两学一做”学习教育,要打牢“学”这个基础,要抓住“做”这个关键,要突出“问题整改”这个重点。每一名党员都要认真学习、做好笔记、谈好心得,防止大而化之,力戒形式主义。教育引导广大党员立足本职,刻苦钻研,熟练掌握技能,成为经营管理的能手;带领群众攻坚克难,模范作用突出,得到群众赞誉和认可,成为职工群众学习的榜样;勇挑重担,勤奋工作,创造一流业绩,成为提高效益的能手和骨干。把抓好“两学一做”学习教育整改,同抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来,使解决问题前后呼应、接续推进,更好地服务群众、取信于民;持之以恒纠正“四风”,抓好不严不实突出问题整改,推动党的作风不断好转。要巩固整改成果,把集中整改与加强日常教育管理结合起来,以改革精神补齐制度短板,狠抓制度执行,真正使党的组织生活和党员教育管理严起来、实起来。

三、把握精神,突出重点,精心组织“两学一做”学习教育

党章是把握党的正确政治方向的根本准则,是党员加强党性修养的根本标准,是坚持从严治党方针的根本依据。习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果,是当代中国最鲜活的马克思主义,也是党员、干部改造主观世界和客观世界的有力思想武器。

要通过认真学习党章党规和习近平总书记系列讲话精神精神,使遵党章、守党规成为全体党员的思想自觉和行动自觉,确保党员在群众中发挥先锋模范作用;使每一名党员都能主动加强主观世界改造,主动在思想上划出红线、在行动上标明底线,不断提升境界,履职尽责、干事创业、勇于担当,做新时期的合格党员。

“两学一做”学习教育要按照区分层次、区分对象的要求,规范学习内容,做到原汁原味学、结合实际学、带着问题学、突出针对性,防止走过场。

(一)普通党员学习内容

要在学系列讲话中加深对党章党规的理解,在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求,用系列讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。

1、学习党章党规

要逐条逐句通读熟读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。

要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规,进一步明确做合格党员的标准,搞清楚能做什么、不能做什么。

要学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。

2、学习系列讲话

通过学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》和习近平总书记对国有企业改革发展和党的建设的重要论述,深刻领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容,掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。

主要领会掌握以下方面内容:

(1)理想信念是共产党人精神上的“钙”,树立正确的世界观、人生观、价值观;

(2)中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦,是中华民族近代以来最伟大的梦想,核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福;

(3)中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路,增强道路自信、理论自信、制度自信;

(4)“四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略,自觉用“四个全面”引领各项工作;

(5)坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是关系我国发展全局的一场深刻变革,按照新发展理念做好本职工作;

(6)践行社会主义核心价值观,弘扬社会主义思想道德和中华传统美德;

(7)全面从严治党是全体党员共同责任,必须落实到每个支部和每名党员。

(二)党员领导干部学习内容

党员领导干部要在学习教育中做出表率,对于全体党员应学习掌握的内容,领导干部要熟知尽知,同时还要掌握好与履职尽责紧密相关的规定和要求,紧密联系领导工作实际,学得更多一些、更深一些,要求更严一些、更高一些,努力提高思想政治素养和理论水平。

1、学习党章党规

系统学习领悟《中国共产党章程》,在全面把握基本内容的基础上,重点掌握党章总纲和党员、党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等内容,深刻把握“两个先锋队”的本质和使命,进一步明确“四个服从”的要求,掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件。

深入学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例(试行)》、《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内重要法规制度。重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”、“四个自觉”,掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定,掌握党的地方委员会和党组的职责、组织原则、运行机制,掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求。

2、学习系列讲话

以《习近平谈治国理政》《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》为基本教材,学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》,学习习近平总书记对国有企业改革发展和党的建设的重要论述。

学习系列讲话,要注意围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题,着重领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。

(1)深入领会我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,我国发展重要战略机遇期变与不变的深刻内涵。

(2)深入领会坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,决胜全面建成小康社会,实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。

(3)深入领会统筹国内国际两个大局,协调推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。

(4)深入领会五大发展理念,主动适应、把握、引领经济发展新常态,更加注重推进供给侧结构性改革,以新发展理念引领发展实践。着力实施创新驱动发展战略,着力践行以人民为中心的发展思想。

(5)深入领会全面深化改革要求,使市场在资源配置中起决定性作用,坚守党组织在法人治理结构中的法定地位;毫不动摇坚持我国基本经济制度,坚持公有制主体地位,增强国有经济的活力控制力影响力;积极参与“一带一路”建设,助推京津冀协同发展、长江经济带发展;全面依法治国,坚持中国特色社会主义政治发展道路;培育和践行社会主义核心价值观,增强文化自信、价值观自信。

(6)深入领会全面从严治党要求,严守党的政治纪律和政治规矩,忠诚、干净、担当,强化正风反腐,坚持“老虎”“苍蝇”一起打。

(7)深入领会科学的思想方法和工作方法,强化战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维;树立问题导向,注重防风险、补短板;牢记空谈误国、实干兴邦,一分部署、九分落实等。各级党委还要把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容,全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。

学习习近平总书记系列重要讲话,要在全面、系统、深入上下功夫,坚持读原著、学原文、悟原理,带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学,领会好讲话的丰富内涵和核心要义,掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法,领悟好讲话彰显的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风。要注重整体把握,掌握内在联系,防止碎片化学习。

(三)离退休党员学习内容

离退休党支部要结合实际,引导教育离退休党员时刻铭记党员身份,不断锤炼党性,发挥独特优势,通过传承党的优良作风、弘扬优秀传统文化、培育和传承优良作风、关心教育青少年等方式传播正能量,带动和影响周围群众,终身做合格党员。

1、学习党章党规

以学习《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规为主要内容,始终牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,坚定理想信念,对党绝对忠诚。

尊崇党章、遵守党章、维护党章,把做合格党员作为党员人生的永恒追求,进一步发挥余热,引导正确的舆论方向,始终保持党员的先进性,树立崇高的道德追求,始终守住为人、做事的基准和底线。

2、学习系列讲话

要根据老同志自身特点,引导老同志关心国家大事,关注学校改革发展,养成读书看报的健康生活习惯,积极关注报刊、电视中有关习总书记的系列讲话精神精要,吃透精神实质,积极争做系列讲话精神的宣传员、辅导员和广播员。发挥自身经验优势,甘做年轻人的导师,引导正确的舆论方向,始终与党中央保持一致,永葆纯洁党性,永做合格党员。

四、坚持问题导向,解决突出问题,推进学校各项工作迈上新台阶

开展“两学一做”学习教育,要增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。“学”得怎么样、“做”得好不好、“改”得怎么样,最终要体现在推动学校各项工作上。要重点解决以下突出问题:

一是解决不像党员的问题。像党员,就要时刻保持党的意识和党员意识,学习党的基本知识和理论,承认党的纲领和章程,时时、处处、事事表现出共产党员区别于一般群众的思想特质。要通过开展“两学一做”学习教育,进一步强化理论武装,强化党员意识,补精神之“钙”,培思想之元,始终保持对党绝对忠诚,旗帜鲜明地反对和抵制西方宪政民主、“普世价值”、新自由主义、历史虚无主义以及质疑改革开放和中国特色社会主义等错误思潮。要重点解决一些党员理想信念模糊动摇,对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,推崇西方价值观念,精神空虚迷茫;一些党员不学党的理论,不了解党的方针政策,党的意识淡化,在党不言党、不爱党、不护党、不为党;一些党员宗旨意识淡薄,利己主义严重,漠视群众疾苦;一些党员道德行为不端,违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,情趣低俗,贪图享乐,知行脱节等问题。

二是解决不在组织的问题。党章规定,每个党员不论职务高低,都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织,参加党的组织生活,接受党内外群众的监督,不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。要通过开展“两学一做”学习教育,着力加强对党员的管理教育,落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度,推进党员管理教育制度化、常态化。重点解决一些党员,尤其是党员领导干部组织观念淡薄、组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按规定交纳党费;一些党员转出组织关系后,不及时办理接转手续,使自己游离于组织之外,成为“口袋党员”等问题。

三是解决不守规矩的问题。人不以规矩则废,党不以规矩则乱。开展“两学一做”学习教育,就是要教育引导广大党员干部知敬畏、明底线、守规矩,坚持正确的政治方向,做政治上的明白人,始终保持对党绝对忠诚的政治品格,维护党的团结统一。要重点解决一些党员不认真贯彻落实党的路线方针政策,不认真贯彻落实中央和上级组织的决策部署;组织纪律涣散,重大问题重要事项不请示不报告,有规不依、有令不行、有禁不止,党员领导干部不执行组织原则和议事规则;在原则问题上态度不鲜明,不敢较真碰硬,对社会不良思潮和“小道消息”辨识不清,不能坚决及时予以抵制和批评,有的甚至口无遮拦、乱评妄议党的大政方针;在制度面前搞例外、耍特权、做选择、钻空子,甚至顶风违纪、贪污受贿等问题。

四要解决不起作用的问题。共产党员的先锋模范作用,是共产党员在革命、建设和改革实践中,为实现党的纲领所起的带头作用和表率作用,是党员干部密切联系群众和共产党员先进性的集中体现。开展“两学一做”学习教育,就是要教育引导每位党员积极适应经济发展新常态,立足本职,奋发有为,要加强自我反省、自我约束、自我净化、自我提高,担当务实进取,充分履职尽责,始终保持干事创业、开拓进取的精气神,为推动企业改革发展稳定做出新的成绩和贡献。要认真解决一些党员安于现状、不思进取,事业心责任心不强,精神不振、作风懈怠,骄娇二气滋长,得过且过,工作标准降低,只求过得去、不求过得硬,创新精神不强;一些党员不完成组织分配的任务,有的甚至遇事推诿、拈轻怕重、敷衍应付、逃避责任,缺乏应有的担当和奉献精神,起不到先锋模范作用等问题。

五是解决不敢担当的问题。党员,尤其是党员领导干部,是带领群众干事创业、攻坚克难的核心和中流砥柱。开展“两学一做”学习教育,就是要教育引导每位党员强化责任意识,敢于担当负责,提升精气神、增长新本领、展现新作为,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去。要重点解决一些党员,尤其是领导干部政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识“四种意识”不强,在大是大非面前不敢亮剑、在矛盾问题面前不敢碰硬、在风险危机面前不敢挺身、在重大失误面前不敢担责、在歪风邪气面前不敢斗争,与“四讲四有”(讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为)党员要求还有较大差距等问题。

六是解决从严管党治党责任不落实的问题。“党要管党、从严治党”,是党在新的历史时期对执政党建设规律的深刻阐述和自觉运用,是发挥党的自我提高、自我净化能力,加强党的执政能力建设和先进性建设、纯洁性建设的新要求。开展“两学一做”学习教育,就是要进一步牢固树立全面从严治党“永远在路上”的思想,树立抓好党建是最大政绩、抓不好党建是不称职、不抓党建是失职的意识,强化依规治党意识,切实担负起管党治党责任,持续深入改进作风,营造风清气正的政治生态。要重点解决重业务、轻党建,企业党建工作弱化淡化虚化、党组织地位和作用边缘化;错误认识正风肃纪影响企业发展,全面从严治党主体责任、监督责任、“一岗双责”、“岗岗有责”落实不到位;党内生活不正常,民主集中制、“三重一大”集体决策等议事决策机制不健全等问题。

五、开展“两学一做”学习教育的主要措施

开展“两学一做”学习教育,要重点做好做实六项工作,即:认真开展一系列专题学习讨论、集中安排一次讲党课、适时推出一套加强基层组织建设的制度、严格组织一次民主评议党员、高质量召开一次专题组织生活会、精心开展一次党内主题实践活动。

(一)认真开展一系列专题学习讨论(贯穿学习教育全程)。学习教育要带着问题学,突出问题导向,紧密联系党员的思想和工作实际开展学习讨论,真正做到学思结合、学有所悟、学有所行。要把党员个人自学与党支部、党小组集中学习结合起来,明确自学要求,规定集中学习时间,学习心得记入党员笔记,确保学习效果。以党委会、党委中心组、党支部大会等形式,每两个月一个专题,分别围绕“学习中央精神、增强看齐意识”、“坚守信仰信念、增强规矩意识”、“密切联系群众、增强服务意识”、“发挥模范作用、增强担当意识”等专题开展学习讨论。学校领导班子成员,要根据学习教育整体安排和所在支部学习教育方案要求参加集体学习讨论,并了解支部每名党员学习情况,推动学习教育深入开展。每次学习讨论要有党员干部作主题发言,相互交流学习心得体会,做好学习记录,并将学习讨论情况报送中心党工委,每两个月进行一次内部通报。各党支部可运用微党课、微动漫、微视频等形式,利用微信微博等平台,扩大学习覆盖面。

(二)集中安排一次讲党课(5月至7月)。讲党课一般在党支部范围内或学校团委6月份组织的学生业余党校中进行,“七一”前后,各党支部要结合开展纪念建党95周年活动,集中安排1次党课,一般由支部书记或所在支部领导干部联系实际讲党课,也可邀请学有所长的普通党员、先进模范、离退休老领导老专家老党员讲课。鼓励支部书记、党员结合实际讲党课。讲党课要紧紧围绕“两学一做”主题,突出理想信念、规矩意识、担当意识、党员作用发挥等,紧密联系党员思想和作风实际,坚持问题导向,增强学习教育的针对性、实效性和感染力。

(三)适时完善党建思想政治工作制度(5月至10月)。以开展“两学一做”学习教育为带动,切实加强基层党组织建设。适时开展党委书记抓支部党建工作述职,强化党建工作主体责任落实,全面推进党支部标准化建设。

(四)严格组织一次民主评议党员(11月至12月)。贯彻从严治党要求,以党支部为单位召开全体党员会议,对照党员标准,采取个人自评、党员互评、民主测评、组织评定等程序,对每名党员进行评议。结合民主评议,党支部班子成员要与每名党员谈心谈话,把问题谈透、把思想谈通。每一位党员,尤其是学校领导班子成员,要积极主动参加所在支部民主评议,广泛开展谈心活动,认真查摆问题,撰写对照检查材料,认真开展党内批评与自我批评。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现党员,及时拽衣袖、咬耳朵、帮助改进;对不合格党员,稳妥慎重予以组织处置;对严重违背党章党规的党员,按照有关规定严肃处理。

(五)高质量召开一次专题组织生活会(11月至12月)。

年底前,要以“两学一做”为主题,学校党员领导干部专题民主生活会和各支部党员专题组织生活会。学校领导干部、各党支部书记对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要针对查摆的突出问题和薄弱环节提出整改措施,组织党员对支部班子的工作、作风等进行民主评议。要面向党员和群众广泛征求意见,用好批评和自我批评这个锐利武器。重点进行“四对照四查看”:对照讲政治、有信念,查看是否信念坚定、政治清醒,有没有精神空虚、推崇西方价值观、热衷封建迷信活动等问题;对照讲规矩、有纪律,查看是否手握戒尺、心存敬畏,有没有不守纪律规矩、对党员管理不够严格、组织生活不规范等问题;对照讲道德、有品行,查看是否严以修身、严以律己,有没有以权谋私、优亲厚友、违反道德规范等问题;对照讲奉献、有作为,查看是否履职尽责、勇于担当,有没有工作消极懈怠、守摊子、不想干不会干不敢干等问题。

(六)精心开展一次党内主题实践活动(5月至12月)。各党支部要结合实际,全面推行党员承诺、践诺、评诺机制,持续开展“双亮”、“创岗建区”、“党员身边无事故”、“党员主题日”等富有特色的党内活动。通过党内主题实践活动锤炼,党员领导干部要带头坚定理想信念,带头严守政治纪律和政治规矩,带头落实发展新理念,带头攻坚克难、敢于担当,带头落实全面从严治党责任,时时冲在前,事事干在先,做心中有党、心中有责、心中有戒的表率。

六、切实加强对学习教育的组织领导

为了协调推进和综合指导各党支部学习教育工作,成立职工大学“两学一做”学习教育领导小组,组长由赵金江担任,副组长由张玉浩、李炜担任,成员由各科室负责人组成。领导小组负责学习教育的组织协调和督查指导工作。领导小组下设办公室,设在党群工作部,任晓萍兼任办公室主任。

学校党委切实加强对各党支部学习教育工作的指导,做到责任到位、认识到位、措施到位,确保学习教育各项要求落到实处,于6月6日前完成动员部署,并将动员部署情况和学习推进计划上报中心、分中心党工委。

一是落实责任。学校党委书记切实履行“两学一做”学习教育的主体责任,担负起第一责任人的职责,对工作方案亲自审定,对重要任务亲自部署,要搞好统筹谋划和组织协调。

二是强化组织保障。各党支部努力使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育;离退休党总支要在离退休人员党员教育中,既体现从严要求,又要考虑实际情况,以适当方式组织他们参加学习教育。对少数年事高、行动不便、确有实际困难的党员,由党支部根据实际情况,通过家访、电话等多种形式向他们传达学习内容。

三是注重指导督查。学校党委制定实施方案,加强督促指导把关。每个党支部要结合实际,对“两学一做”学习教育作出具体安排,确保组织到位、措施到位、落实到位。

四是坚持领导带头。领导班子、领导干部要以身作则、层层示范、层层带动,发挥“关键少数”作用,努力营造“上级带头、领导垂范、上行下效”的良好局面。要学在前、做在前,严格执行双重组织生活制度,积极参加学校党委中心组学习和所在党支部活动,与党员一起学习讨论、一起查摆问题、一起接受评议,在学做结合上为党员做出表率。

五是做好宣传引导。要通过多种形式加大宣传力度,宣传中央、集团公司党委、宏达中心党委部署要求,集中反映在开展学习教育中取得的成效,及时发现先进典型。要在充分运用学校网站、宣传栏、简报等传统媒体阵地的基础上,积极创新手段,运用微信平台、QQ群、开辟学习专栏、编写学习要点等形式,加强正面宣传和舆论引导,突出政治性、政策性和导向性,为“两学一做”学习教育深入开展营造良好氛围。

六是坚持统筹兼顾。要统筹安排好“两学一做”学习教育,把开展学习教育与加强党建思想政治工作、党风廉政建设和强化基础管理、提质增效等各项工作任务结合起来,做到学习教育与日常工作有机融合、相互促进,两手抓、两不误、双促进,用各项工作的实际成果来检验“两学一做”学习教育的成效。

职工大学党委“两学一做”学习教育工作推进计划

序号主要内容具体工作方案时间安排
1教育启动积极筹划,启动部署安排,编制职工大学学习教育计划,并将动员部署情况和学习教育工作推进计划报中心、分中心党工委。6月6日前
2

围绕专题

学习讨论

开展第一次学习讨论:以“学习中央精神、增强看齐意识”为专题。


6月底前
开展第二次学习讨论:以“坚守信仰信念、增强规矩意识”为专题。8月底前
开展第三次学习讨论:以“密切联系群众、增强服务意识”为专题。10月底前
开展第四次学习讨论:以“发挥模范作用、增强担当意识”为专题。年底前
3

带头讲好

党课

“七一”前后,以党支部为单位,由党支部书记以“学习贯彻‘两学一做’,发挥党员先锋模范作用”为题,为党员讲一次党课。学校领导班子成员要以普通党员身份参加本部支部党课。党委班子成员分别为所属各支部或学校团委组织的学生业余党校上一次党课。5月—7月
4完善党建思想政治工作制度学校党委开展党委书记抓基层党建工作述职;督促落实“四到位”工作要求,持续做好组织关系排查工作。5月—10月
5

开展民主

评议党员

支部召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。班子成员参加所在党支部开展党员民主评议。11月-12月
6

召开专题组织

生活会

学校领导班子成员广泛征求意见建议,开展谈心活动,认真查摆问题,撰写对照检查材料,做好“两学一做”专题组织生活会相关准备工作。11月初
学校党委召开“两学一做”专题组织生活会,重点进行“四对照四查看”,开展批评和自我批评,提出整改措施。 专题组织生活会要做到所有支部全覆盖。12月份
7开展党内主题实践活动学校党委对“一先两优”进行表彰。7月
学校党委结合纪念建党95周年活动,集中开展一次重温入党誓词活动。持续开展好“创岗建区”、“双亮”、“党员身边无事故”、“党员主题日”等系列主题活动,为提质增效增添浓厚氛围。各党支部视情况,积极筹划开展相关主题活动5月-12月
8党员干部做表率学校领导班子严格执行双重组织生活制度,与普通党员一起学习,一起讨论、一起查摆问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议,在学做结合上为合格党员做出表率。全过程
广大党员必须在贯彻宏达中心党委决策部署上做出示范,围绕改进作风、提高履职能力诠释党员的先进性,切实发挥示范引领和表率作用。全过程
党支部书记、部门负责人要以身作则,率先垂范,要求别人做到的自己首先做到,要求别人不做的自己坚决不做。全过程
9统筹安排及时汇报学校党委统筹安排、协调推进“两学一做”学习教育,及时向上级党委报送学习教育开展情况。全过程


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